Fiche pédagogique


Durée : 2 heures.


Problématique :


  • Comment mesurer la vitesse de déplacement
  • Comment déterminer le sens de déplacement de la tige

    • Centres d'intérêt :


  • CI 5 Transmission de puissance, transformation de mouvement
  • CI 9 Acquisition et conditionnement des informations

    • Thèmes :


  • E 12 Etude de la fonction transformation de mouvement
  • E 17 Simulation du comportement cinématique et dynamique d’un système
  • I 3 Transformation d'une grandeur physique à mesurer en une grandeur mesurable par détecteur TOR

    • Conditions de réalisation :


    L’élève :


  • mesure la fréquence de rotation du moteur
  • mesure les signaux délivrés par les capteurs à effet Hall
  • établit la relation entre la période du signal et la vitesse de rotation du moteur
  • mesure la vitesse de sortie de tige avec un tachymètre
  • établit la relation entre la vitesse de sortie de tige et les signaux du capteur et aboutit à la relation cinématique Vis/écrou
  • observe et décrit le comportement en fin de course
  • justifie l’emploi des élastomères
  • analyse les signaux délivrés par les capteurs et en déduit la solution pour détecter le sens de déplacement de la tige

    • Compétences visées :


  • Vérifier les caractéristiques fonctionnelles d’une solution constructive
  • Identifier la grandeur physique à mesurer et la nature de l’information délivrée par le capteur
  • Mesurer les signaux en divers points de la chaîne d’acquisition
  • Décrire et représenter l’évolution du signal le long de la chaîne
  • Déterminer les grandeurs cinématiques caractéristiques associées à la fonction technique réalisée (vitesse angulaire d’entrée et linéaire de sortie)
  • Associer à chaque liaison les paramètres géométriques et les grandeurs de vitesse qui définissent les mouvements permis